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terça-feira, 13 de novembro de 2012

HISTÓRIA DE JOÃO E MARIA

O texto "João e Maria" e uma atividade de interpretação de textos.

Natal - produção de texto








Uma sequência de gravuras para produção de textos narrativos. A sequência de gravuras ajuda a criança a orientar a linha de tempo da narrativa e a organização dos fatos.


domingo, 11 de novembro de 2012

Educação especial - reprovar ou não

Alunos com necessidades especiais são sempre fonte de preocupações e grandes reflexões. Reprovar ou não esses alunos. O artigo a seguir é um bom ponto de partida para alimentar e exclarecer esta discussão.


Há muitas dúvidas no que refere-se a condução e avaliação do trabalho com crianças que apresentam necessidades educativas especiais dentro da sala de aula. O conceito de  Educação Inclusiva é relativamente novo no Brasil. Foi a partir de 1994 com a Declaração de Salamanca que o Brasil comprometeu-se juntamente com outros países a assumir o seu compromisso com esse público. Tanto que a nossa LDB  9394/96 é a primeira lei a ter um capítulo reservado a Educação Especial. 
Apesar de, a partir de 1996, termos dado o pontapé inicial, com a LDB oferecendo diretrizes gerais para a prática de uma educação inclusiva, de lá para cá várias Portarias, Decretos e Publicações tem surgido, no sentido de nortear e esclarecer como isso deverá ser feito, no entanto, fato é que: estamos longe, com raras exceções, de estarmos praticando a educação inclusiva conforme defendido na Declaração de Salamanca.  Leia mais

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Professora da Educação Básica, atuando também na universidade. Doutoranda, procuro entender os processos cognitivos envolvidos na produção da referenciação em textos narrativos.